მეცხრე დღე

ტრენინგის  ბოლო  დღისთვის  თითოეული   მონაწილე  მოვემზადეთ  პროექტის   თემის პრეზენტაციისათვის.

მოვისმინეთ ერთმანეთის ნამუშევრები , გავარჩიეთ დეტალურად ,დავსახეთ სამომავლოდ  პროქტის თემები , ასევე  შეფასების სქემები და  მშობლის ბუკლეტის  ფორმები ,მოსწავლის ნიმუშის მაგალითები.


მე,როგორც ერთ-ერთი  მონაწილე, ძალიან დიდ მადლობას ვუხდი ჩვენი ჯგუფის  ხელმძღვანელს-ნინო მარღიშვილს,როგორც თავისი საქმის პროფესიონალს და კარგ ადამიანს.

მერვე დღე

ჩემი პროექტის   " ჟანგვა - აღდგენითი რეაქციები " პორტფოლიო

7-დღე

შევისწავლეთ დაგეგმვა და რუბრიკა ჩვენი პროექტისათვის და დიფერენცირებული სწავლება.

მე-6 დღე

დღევანდელი მეცადინეობა ძალიან საინტერესოდ წარიმართა.
სასწავლო პროექტის გეგმაში დავწერეთ პროცედურები. შევადგინეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.

მე-5 დღე

     მე-5 დღე


დღეს  გავეცანით  მესამე   და მეოთხე  მოდულებს. ჩამოვაყალიბეთ საბაზისო უნარ-ჩვევები,გავეცანით ვიდეო სასწავლო გაკვეთილების საიტს,გავიგეთ ,თუ როგორ უნდა საავტორო  უფლებების დაცვა პროექტის  შექმნისას.


ვნახეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუში. დავიწყეთ მუშაობა ჩემს მიერ შერჩეული ნიმუშის შედგენაზე

მე-4 დღე

დღევანდელი მეცადინეობა წარიმართა  ძალზე საინტერესოდ.
 გავეცანით სასწავლო  პროექტის ზოგად,თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს.ეს დაეხმარება მოსწავლეებს მოტივაციის ამაღლებაში

მოვახდინეთ პროექტის შეფასება,დავადგინეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები-შეფასების ხუთი მიზნიდან გამომდინარე.

მესამე დღე

დავასრულეთ  მშობლის ბუკლეტის მეორე გვერდი,მივეცით სრულყოფილი სახე.მშობელს ავუხსენით სასწავლო პროექტის მნიშვნელობა

შევადგინეთ ერგ-დან გამომდინარე ჩვენი სასწავლო  პროექტის მიზნები და ინდიკატორები

შევიმუშავეთ სასწავლო გეგმის შედეგები,რაც განსაზღვრავს ჩვენი  პროექტის მიზანს.


მოვახდინე დაარქივება და მივაბი ჩემ საქაღალდეზე.

1-2 დღე

        ვნახე  და გავეცანი ელექტრონულ სახელმძღვანელოს,შევქმენი ელექტრონული ფოსტა, შევქმენი ფაილი - გულნაზი, ბლოგზე გავიარე რეგისტრაცია,მოვახდინე  ჩემი წარდგენა ჯგუფის წინაშე

მშობლები,რომ იყვნენ ინფორმირებულები სასწავლო პროექტების შესახებ,შევქმენი ბუკლეტი,გავაკეთე პირველი გვერდი ,გავაფორმე სურათებით.მოგვეცა დავალება ბუკლეტის მეორე გვერდზე სამუშაოდ